DIA NACIONAL DE COMBATE AO FUMO - 29 DE AGOSTO
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Prezados (as),
Criado em 1986 pela Lei Federal nº 7.488, o Dia Nacional de Combate ao
Fumo, comemorado em 29 de agosto, tem como objetivo reforçar as aç...
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Pensamentos; Palavras; Sentimentos e Atitudes Positivas Levam ao Sucesso!!!

Estudo de Caso: "O Caso Cacau Show e a Empresa de Sucesso"
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Atividade: Elaboração de Paródias Sobre Educação - Tema: Criatividade - Disciplina de Empreendedorismo - Alunos(as) do 8º Período de Pedagogia da FGG/ACE
TEMA: CRIATIVIDADE.
ORIENTAÇÃO DA ATIVIDADE:
1. Em equipes, elaborar uma paródia sobre educação.
1.1 Elaborar um figurino.
1.2 Elaborar uma coreografia.
2. Apresentação.
3. Avaliação.
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Dramatizações Sobre a Teoria da Análise Transacional - Apresentadas na Disciplina de Empreendedorismo por alunos (as) do 8º Período de Pedagogia da FGG/ACE
Descrição da Atividade:
1. Formação de equipes com no mínimo 4 e no máximo 5 alunos (as).
2. Leitura do texto: "Como me Posiciono no Mundo".
3. Elaborar uma dramatização que represente quatro estados do ego segundo a Análise Transacional, dois positivos e dois negativos, no contexto do cotidiano escolar.
4. Elaborar um roteiro e entregar antes da apresentação.
5. Apresentações e análise.
6. Avaliação.
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Atividades realizadas pelos alunos do 8º período de Pedagogia da FGG/ACE na disciplina de empreendedorismo: Relações Interpessoais, Trabalho em Equipe, Análise Transacional e Criatividade!
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Conflito e Valores
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Liderança e solidariedade na hora certa

O Verdadeiro Espírito Empreendedor Está na Motivação e na Determinação
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Minha Despedida:
CARTA ABERTA:
Venho por meio desta externar meu profundo agradecimento pela oportunidade a mim concedida de lecionar por mais de 10 anos na FGG para o curso de Pedagogia e por um determinado período no curso de Psicologia, e por poder colaborar com a ACE em reuniões, eventos e formaturas sempre que solicitado.
Nesse tempo lecionei as disciplinas de Filosofia da Educação, História da Educação, Projetos Educacionais, Políticas Públicas, Formação Continuada dos Docentes, Gestão Escolar, Educação e Novas Tecnologias, Educação de Jovens e Adultos, Antropologia, Sociologia da Educação e Empreendedorismo. Reconheço que mais aprendi que ensinei.
Também estendo meus agradecimentos sinceros especialmente para algumas pessoas, dentre elas destacam-se: Professora Cheila, ex-coordenadora do curso de Pedagogia, gestora competente e ética, a qual me deu a oportunidade de compor sua equipe de trabalho; Professor Petry, ex-diretor da faculdade e excelente professor de sociologia; Professor Júlio, gestor por excelência do curso de Psicologia; Agradeço a ex-secretária Jovita e a Secretária Sandra, sempre muito prestativas e educadas. Também agradeço a professora empreendedora Marília, a qual tive o privilégio de ser aluno e mais tarde colega de trabalho; E a amiga Elisabeth, ex-professora da pedagogia, sempre muito comprometida, atualmente colega de trabalho na SDR/GERED. Meu muito obrigado ao Luciano, sempre muito prestativo e excelente funcionário. Também estendo meus agradecimentos a toda equipe administrativa e corpo docente do curso de Pedagogia da FGG.
Ao corpo discente desejo muito sucesso enquanto acadêmicos e acadêmicas do curso de Pedagogia, especialmente para aqueles e aquelas que por algum período tive a honra de ter como meus alunos e alunas. A vocês desejo também sucesso profissional, sempre pautado pela ética e pelo comprometimento.
Lembrem-se que: “uma visão de futuro sem ação é apenas um sonho; Uma ação sem visão de futuro é apenas um passatempo; Porém, uma visão de futuro com ação planejada pode causar uma revolução pessoal e profissional positiva”. Por isso, digo a todos e a todas, mesmo para aqueles e aquelas que por alguma razão não entenderam minha proposta pedagógica de trabalho: “acredite em você, tenha pensamentos de sucesso, palavras de sucesso, ações de sucesso, hábitos de sucesso e acima de tudo caráter, e certamente o teu destino só poderá ser o sucesso pessoal e profissional”!
Mais uma vez muito obrigado por tudo e que Deus nos dê sabedoria e ilumine a todos nós.
Cordialmente,
Professor Jorge Schemes.